本报讯（记者高建进）当代大学生理想信念教育要如何适应新的形势？厦门大学用根植于本校历史发展中形成的“四种精神”为主线，即陈嘉庚先生的爱国精神、罗扬才烈士的革命精神、抗战时内迁闽西艰苦办学的自强精神、王亚南校长和陈景润教授为代表的科学精神，结合本校不同时期的实际情况及师生的思想动向，对全校师生进行思想政治教育，激励师生奋发向上，取得显著成绩。
厦门大学有着光荣的历史与传统，在不同时期涌现了许多优秀典型。爱国侨领陈嘉庚先生抱着“教育救国”的信念，在保持个人生活极其俭朴的同时，倾资办学，创办了厦门大学，成为华侨捐资办学的一面旗帜。1926年1月，福建省第一个党支部在厦大成立，二年级学生罗扬才任支部书记。在国民党反动派发动的“4－9”政变中，罗扬才被捕，狱中他宁死不屈，英勇就义。抗战时期厦门大学内迁至闽西长汀，全校师生艰苦办学，使厦大成为当时国内“最完备的大学之一”。王亚南校长严谨治学，毕生从事马克思主义政治经济学研究，翻译了首部《资本论》中文全译本；陈景润教授对科学执著追求，在世界数学难题哥德巴赫猜想研究中取得光辉成果。
这四种精神是厦门大学80年优良办学传统的历史积淀，是厦门大学特有的精神财富，也因此成为厦大开展思想政治教育的有效载体。多年来厦门大学一直十分注意对“四种精神”进行“固化”，在校内相继建起了陈嘉庚纪念堂、雕像，罗扬才烈士陵园、雕像，福建省第一个党支部遗址，王亚南雕像，组织编写了《走进陈景润》系列纪念丛书。今年四月，学校在资金紧张的情况下，依然拨款50万元，把闽西长汀办学旧址修葺一新，成为厦大又一个教育基地。围绕这些基地，厦门大学每年都组织学生开展丰富多彩的现场教育活动。新生入学第一天，就要参观这些纪念堂、陵园、雕像，以熟悉厦大的历史与传统，接受校史教育。每至校庆、清明节、国庆，许多班级又会组织来此参观凭吊，敬献花篮，缅怀先烈业绩。而入党仪式、入团仪式、成人仪式、主题团会、主题班会，陵园里、雕像前成了学生最喜欢的活动场所。情景交融，历史与现实交织，学生们从中获得的感悟与思索，往往成为他们永生不忘的记忆。
以师生们引为自豪的本校历史素材为载体进行教育，这种形式得到了厦门大学广大师生的普遍认同与接受，并收到了良好的成效。在陈嘉庚先生捐资办学爱国精神的激励与感召下，历届厦大毕业生，都把捐资助学作为回报社会、回报母校的体现。走在厦门大学美丽的校园内，大凡新楼都是由海外校友及华侨捐建命名。据粗略统计，近十年来，海外校友及华侨向厦门大学捐资额达亿元以上。
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